One scene, seven days, one change
子どもや保護者を採点せず、一つの場面で実際に起きたことを一行ずつ残します。 七日後は原因や効果を断定せず、次週に変える一条件だけを選びます。
「朝」「癇癪」「しつけ」では広すぎます。「玄関で靴を履き始める」「動画を終えて食卓へ移る」など、 始まりと終わりが見える場面にします。七日間は研究上の効果判定期間ではなく、平日と休日を一度見て、 家庭で次に試す一条件を決めるための短い区切りです。
このページには入力欄がなく、氏名・出来事・記録内容を送信・保存しません。紙へ直接記入してください。
水野家の子育て科学ノート
一場面を事実で見て、次週に変える一条件を選ぶ
例：平日の朝、玄関で靴を履き始めてから外へ出るまで
一日一行だけ
見えた言葉・動作を書く
「なし」と空欄も有効
家族を採点しない
| 日 | 時刻・場面 | 直前にあった事実 | 見えた言葉・行動 | 大人がしたこと | その後・終わり方 | 大人の負担・交代 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1日目 | ||||||
| 2日目 | ||||||
| 3日目 | ||||||
| 4日目 | ||||||
| 5日目 | ||||||
| 6日目 | ||||||
| 7日目 |
事実の例：「7:35、歯磨き後。床に座り『まだ行かない』。黒・白の靴を示した。黒を選び3分後に出発。大人は焦り強、交代なし」
1. 共通して見えた事実を一つ
2. 見方が違った事実を一つ（決着させなくてよい）
3. 次週に変える一条件
合図
準備
時間
環境
担当・交代
休む・相談
具体的に：
4. 中止・相談へ切り替える条件と次回の見直し日
中止・相談：
次回： 年 月 日（ ） 時／10分
出来事が減ったかだけで採点しません。始めやすさ、終えやすさ、子どもが選べたこと、大人の負担、 交代できたかを見て、次週の一条件を決めます。変化がない、途中でやめた、相談へ切り替えたことも、 家庭に合う次の一手を選んだ記録です。
日ごとの共同養育認識の変動を扱った Daily Coparenting Scaleの研究、 共同養育を複数領域へ分けた Coparenting Relationship Scaleの研究、 家庭内の分担と対話を扱う 厚生労働省「令和7年度 父親の仕事と育児両立読本」 を参照しました。研究尺度の設問は転載せず、家庭用の事実記録として独自に再設計しています（確認日：2026年8月11日）。