Emotion

感情・行動

2ページ目。癇癪、不安、衝動、切り替えを、発達と環境の両面から考えます。

感情・行動 2026/08/23

帰宅後に荒れる子ども｜園・学校から家への負荷を比べる観察法

園や学校から帰宅後に子どもが泣く・怒る・動けないとき、終了30分前から帰宅60分後までの負荷を六欄で記録し、最初の10分に減らす条件を選ぶ方法を解説します。

感情・行動 2026/08/23

褒めても否定する子どもの反応を、ひねくれや自信不足と決めず、対象・大きさと根拠・時機・相手と公開範囲・欲しかった応答の5つのずれから、一場面ずつ観察する方法を解説します。

感情・行動 2026/08/23

子どものアンガーマネジメントが家庭で続かないときに、選んだ一つの対処を既存の生活動線へつなぎ、2分練習・非採点記録・週1回の見直しで無理なく続ける方法を解説します。

感情・行動 2026/08/23

登園・登校前などに不安そうな子どもが腹痛を訴えたとき、心因性と決めつけず、緊急サイン、当日の確認、7日間の記録、医療・学校への伝え方を整理します。

感情・行動 2026/08/23

すぐ怒る小学生の原因を短気や反抗と決めず、睡眠・課題・対人ストレス・伝える技能・周囲の反応を、怒る前後の事実から観察する方法と相談目安を解説します。

感情・行動 2026/08/23

感情の種類を子どもへ教えるとき、6つの入口語を場面・身体・強さ・必要な助けへ結ぶ手順を解説。暗記や表情当てにせず、年齢別の会話例と調整表で家庭から言葉を広げます。

感情・行動 2026/08/23

子どもの怒りをコントロールするために、怒りを我慢させず、平常時に身体のサインへ気づく、距離を取る、呼吸や言葉で伝える練習を、4〜12歳の発達に合わせて解説します。

感情・行動 2026/08/23

子どもが「死ぬのが怖い」「家族はいつ死ぬの」と尋ねたとき、嘘の保証や説明過多を避け、質問・事実・今日の安全・次の会話へ分ける返し方を3〜12歳向けに解説します。

感情・行動 2026/08/23

「ちょっと待って」を繰り返さず、終点を見せる・待つ間の一動作を選ぶ・終わった直後に事実を返す3段階で、30秒から安全に試す方法を解説します。

感情・行動 2026/08/23

できないとすぐ諦める子どもへ、「やればできる」と励まし続けず、止まった地点を一つ返し、今日の終点を下げ、見本・最初だけ一緒・再開時刻の3つから戻る声かけを場面別に紹介します。

感情・行動 2026/08/23

子どもの癇癪の原因をタイプ名で断定せず、身体状態、要求と切り替え、伝達、環境、周囲の反応に分けて観察する方法を解説。記録から次に読む記事と相談先を選べる全体ガイドです。

感情・行動 2026/08/23

きょうだいに怒る4〜12歳へ、物・場所・順番・親の注目・身体状態の引き金を記録し、個人物と共有物の置き場、交代、休む距離、親が入る境界を整える方法を解説します。